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共谋化工“新工科”繁荣的“后天”(2)

作者: 澳门银河赌网网站 来源:澳门银河赌城网址 发布时间:2019-07-27

关键词: 共谋, 化工, 新工科, 繁荣, 后天, ┊阅读:次┊

“‘新工科’建设,关键在师资,但我们工科的教授能不能更加突出一些工科的特质?”乔旭坦言,对于工科教师而言,一定的理科基础当然是必要的,但工科教授更需要的是解决工科实际问题的能力。“这是一个评价体系的问题。”

事实上,对于工科教授的理科化倾向,学界早有诟病。在记者此前的采访中,就有化工领域的学者抱怨,身边的一些教授自己都搞不懂工业生产中的技术与要点,其指导出来的学生也与工业脱节。“不少教师,他们可能连阀门都没有见过、工厂都没有去过,这样的教授就是‘纸上谈兵’,甚至纸上谈兵都谈不上。许多人连梨都没有吃过,能够说出梨是什么味道吗?”

对此,清华大学化工系党委书记王铁峰在发言中表示,此前,他们一直将应用基础研究作为学科建设的重要支撑,在清华大学此前进行的人事制度改革中,他们希望在进一步加强基础研究的同时,从工科院系的实际出发,更加注重发挥团队优势,开发相关重要技术。

“我们关心人事制度改革,是希望其能够使我们兼顾工程应用和产业化,通过改革,教师和科研人员也能主动促进工程应用和转化,这是我们应该做的。”王铁峰说。

谨防“为证而证”

在担任中国化工学会副理事长兼秘书长之前,华炜曾长期在化工企业工作。其间,曾有很多大学生毕业后到她所在的企业实习,实习过程中,她发现很多学生都存在眼高手低、动手能力差、上手慢的问题。当时她便觉得,必要的学科认证应该是高校教学改革的一个关键。

来到化工学会后,华炜作为专家,参加了工程教育认证,如化学工程与工艺专业,以及高分子材料与工程专业。对此她很兴奋,但一番工作下来,华炜又生出了一番感慨。

“应该说,相当一部分高校和老师是很重视认证工作的,也做了大量准备,但我觉得他们在一些理念上,对工程教育认证理解得还不透彻。”华炜坦言,有部分高校总给人一种“为了认证而认证”之感,因此并不能深入思考工程认证与学科发展,以及教育教学之间的关系。

发言中,华炜提醒,新工科教育一定要在工程认证方面做深入思考。

需要指出的是,在专业认证方面,大连理工大学一直走在全国高校的前列。2018年,教育部公布了我国进入全球工程教育“第一方阵”的工科专业名单。大连理工大学19个专业入选,入选数居全国高校第一。这其中就包括“化学工程与工艺”专业。

对此,此次参会的大连理工大学原副校长李志义曾在一篇文章中表示,与我国现行的工程教育相比,工程教育专业认证体现了新的理念和做法。“工程教育专业认证的过程就是一个持续改进的过程。它要求被认证专业要建立有效的持续改进机制,从而实现如下功能:改进培养目标,以保障其始终与内、外部需求相符合;持续改进毕业要求,以保障其始终与培养目标相符合;持续改进教学活动,以保障其始终与毕业要求相符合。”

持续改进是很多高校在面对专业认证时,十分看重的一点。

最近几年,清华大学化工系完成了API(美国石油学会)的认证。“我们以非常严谨的态度,全身心地投入其中,而当认证完成后,我们确实发现其对我们的教育教学有促进作用。”王铁峰说。

他表示,认证除了能使学生立足全球视野外,还能推动课程体系持续改进机制的形成,以及教育教学理念的更新。“我们不能关起门来办学,而是要把企业界、教育界专家请进来,共同制定培养目标。同时,我们的教育教学也能得到他们的及时、充分反馈,这也是我们追求认证的重要目的。”王铁峰说。

《中国科学报》 (2019-07-17 第2版 动态)

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